Programas de Investigación

CIUDAD UNIVERSITARIA

Edificio T2 Zona 12. Guatemala, Guatemala

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Manejo ambiental y gestión de riesgos, en el diseño y la planificación del territorio y la arquitectura

Descripción

Arquitectura y urbanismo con sostenibilidad ambiental. Desarrollo sostenible, conservación y aprovechamiento de los recursos naturales y culturales. Prevención, manejo y gestión de riesgos a desastres ante las amenazas naturales. Adaptación y mitigación al cambio climático.

Líneas temáticas

Arquitectura y urbanismo con sostenibilidad ambiental, a través de generar y aplicar parámetros para la certificación ambiental.
Desarrollo sostenible, conservación y aprovechamiento de los recursos naturales.
Prevención, manejo y gestión para la reducción de riesgo a desastre entre las amenazas naturales.
Adaptación y mitigación al cambio climático.

Temas prioritarios

Desarrollo de parámetros para la certificación ambiental de la edificación.
Eficiencia en compatibilidad la protección ambiental con la viabilidad social y económica.
Eficiencia en el manejo del entorno, viabilidad y transporte.
Suelo y paisajista como recurso de diseño para conservar el ambiente biótico y propiciar la diversidad.
Eficiencia en el uso del agua y descarga de fluidos.
Eficiencia energética.
Eficiencia en el manejo de los desechos sólidos.
Calidad y bienestar espacial. Espacios confortables por medio de los elementos del clima y su integración al entorno.
Sistemas para neutralizar la contaminación auditiva y visual.

Desarrollo sostenible (a través del ordenamiento territorial, desarrollo urbano integral y manejo adecuado de los recursos naturales), de áreas territoriales urbanas y rurales. Acorde a la Política Ambiental de la USAC, se incluyen con prioridad los campus de la USAC, ya sea en su totalidad o un segmento de estos.
Manejo sostenible de áreas protegidas. Prioritariamente las siete que administra la USAC. También tiene prioridad las propuestas de uso sostenible de las cuatro áreas territoriales (fincas) de producción y estudio que posee la USAC.
Recuperación de áreas naturales.
Prevencion de vulnerabilidad y gestión para la reducción de riesgo de desastres ante las amenazas naturales bióticas o antrópicas, así como planes de atención de emergencias. Prioritariamente en los Campus, edificios o infraestructura de la USAC.

Teoría e Historia de la arquitectura

Descripción

Pensamiento, manifestaciones artísticas, postura teórica y evolución de la arquitectura y artes aplicadas en la historia guatemalteca y centroamericana. Estudio, documentación, análisis y propuesta de diseño en arquitectura y su repertorio arquitectónico y/o artístico.

Líneas temáticas

Documentación de la línea histórica de la arquitectura guatemalteca y Centro América.
Manifestaciones artísticas y artes aplicadas.
Pensamiento, manifestación, postura teórica, evolución y repertorio arquitectónico y/o artístico.
Estudio, documentación, análisis y propuestas de diseño en arquitectura.

Temas Prioritarios

Arquitectura guatemalteca y centroamericana, consecuencias, condiciones, y conformación física.
Novedades infraestructurales, producción de nuevos edificios, e influencias artísticas globales.
Historiografía Arquitectónica y artística del pensamiento de la teoría y crítica de la obra.
Procesos de optimización, innovación y aplicación en el diseño arquitectónico. Tecnologías de comunicación aplicadas al diseño arquitectónico.

Enseñanza del diseño y la arquitectura

Descripción

El proceso educativo del diseño, los curricula, los sujetos curriculares y los contextos educativos. Estudios sobre los métodos, las estrategias, procedimientos y técnicas para la enseñanza del diseño y la arquitectura.

Líneas temáticas

El currículo como estructura par ala enseñanza y aprendizaje del Diseño.
Los sujetos curriculares.
Los modelos educativos y la enseñanza del diseño.
Las estrategias, procedimientos y técnicas para la enseñanza del diseño y la creatividad.
La enseñanza del diseño y su relación con las disciplinas que lo apoya.
La evaluación del diseño y la creatividad.
La investigación que sirve como fundamento del diseño.
Los materiales didácticos, los documentos y la nueva tecnología en apoyo a la enseñanza del diseño.

Temas prioritarios

Los perfiles de ingreso y egreso de los currículos para el proceso educativo del diseño y su relación con el contexto.
Incorporar como eje transversal, de manera visible, en los perfiles y planes de estudio, bases y principios ambientales de gestión de riesgo y de adaptación al cambio climático, acorde con el ámbito de conocimiento y naturaleza de cada una de las carreras de Diseño Gráfico, Arquitectura y Postgrado. (Vinculada a la Política Ambiental de la USAC y a líneas estratégicas A.2.2. y A.2.1. del Plan Estratégico USAC 2022)
La estructura curricular y su pertinencia en el proceso educativo de diseño.
Los contenidos de la asignatura, su pertinencia en relación al currículo, su dosificación, su ordenamiento dentro de la asignatura.
Los indicadores de logro de dominio de competencias del currículo de cada asignatura, su contribución al logro de los perfiles de nivel y perfil de salida.
El papel del docente en la enseñanza del diseño.
El estudiante como sujeto de aprendizaje del diseño.
La administración y la gestión en el apoyo a la enseñanza del diseño.
Migración de un modelo educativo en base de objetivos al modelo a base de competencias.
Las nuevas tendencias en la enseñanza del diseño.
Procedimientos, formas, estrategias y/o técnicas aplicadas en el proceso de aprendizaje del diseño.
La efectividad de las estrategias de aprendizaje del diseño y desarrollo de la creatividad.

El ambiente y el aprendizaje del diseño.
La comunicación del diseño.
La historia y teoría del aprendizaje del diseño.
Los avances de la ciencia en apoyo al diseño y a su aprendizaje.
El aprendizaje de la gestión para el mercado del diseño.
La evaluación del aprendizaje, en relación a la pertinencia, instrumentos y metodologías.
Los ejercicios en relación, a pertinencias, efectividad, estructura, comprensión entre otros.
La investigación como parte de la formación del arquitecto y diseñador gráfico.
La investigación como fundamentación para el proyecto arquitectónico o visual.
Recursos didácticos y material de apoyo, escritos o multimedia.
Tecnologías de la información y la comunicación (TIC, Tics o NTIC) que se pueden aplicar en la asignatura.
El internet, bibliografía, documentos y fuentes de información en relación a su pertinencia, obsolescencia, nuevos tipos entre otros.
Las convergencias entre las maestrías y doctorados en ambiente de la Facultad de Arquitectura, con los otros que tienen las escuelas de postgrado de distintas unidades académicas de la USAC, con el objeto de optimizar recursos y mejorar la oferta de formación académica. (Vinculada a la Política Ambiental de la USAC y la línea estratégica A.1.7 del plan estratégico de la USAC 2002)

Comunicación visual y producción gráfica

Descripción

Investigación básica, investigación aplicada, sistematización de conocimientos y estudio de casos sobre comunicación visual y producción gráfica.

Líneas temáticas

Pedagogía del diseño gráfico.
Tecnología y comunicación visual.
Incidencia de la comunicación visual en la sociedad.
Historia del diseño visual en Guatemala.
Ciclo de vida de proyectos de comunicación visual.

Temas Prioritarios

Métodos y técnicas para la enseñanza del diseño visual.
Nuevos medios de comunicación.
Desarrollo de aplicaciones.
Tecnológicas para diseño.
Comunicación visual como causa de transculturización y aculturación.
Comunicación visual y consumo.
Comunicación visual y ambiente.
Comunicación visual y desarrollo.
Evolución del diseño visual.
Principales tendendencias.
Diseñadores trascendentes.
Ejercicio profesional del diseñador gráfico.
Innovaciones en comunicación visual.
Experiencias significativas en comunicación visual.

Patrimonio Cultural

Descripción

La teoría, los procedimientos y técnicas para la conservación, restauración y gestión del patrimonio cultural edificado. La interpretación de la arquitectura antigua y la transferencia histórica de los conocimientos sobre edificación y su normativa.

Líneas temáticas

La ciencia en la restauración.
Teoría de la restauración.
Transferencia histórica de conocimientos relacionados con la arquitectura.
Interpretación de la arquitectura histórica monumental.
Arquitectura nueva en contextos antiguos.
Arquitectura antigua en contextos naturales.
Reconstrucción virtual de sitios arqueológicos, ciudades históricas, centros históricos, barrios y edificios patrimoniales y sus componentes.
Propuestas o evaluación de procedimientos para la gestión del patrimonio cultural edificado.

Temas prioritarios

Procedimientos de conservación y restauración y restauración de monumentos.
Técnicas de restauración de monumentos.
Análisis del comportamiento de materiales y sistemas constructivos de los monumentos.
Integración de nuevas tecnologías en arquitectura antigua.
Análisis de la historia de teoría de la restauración de monumentos.
Teoría y tratadistas que se aplicaron en la edificación de monumentos.
Leyes y ordenanzas relacionadas con la apropiación del territorio y con la edificación de monumentos.
Análisis semiológico de la arquitectura antigua.
Análisis antropológico y social relacionados con la arquitectura antigua.

Procedimientos y técnicas para la arquitectura de integración en contextos antiguos.
Procedimientos y técnicas par ala conservación de arquitectura antigua en contextos naturales.
Técnicas par ala reconstrucción virtual de monumentos, conjuntos históricos y sitios históricos.
Procedimientos para la fundamentación de la reconstrucción virtual de monumentos, conjuntos históricos y sitios arqueológicos.
Evaluación de procedimientos de gestión de patrimonio cultural edificado.
Propuesta de procedimientos y técnicas de gestión del patrimonio cultural edificado.
Conservación y gestión del patrimonio moderno.
Conservación y gestión del patrimonio cultural edificado de la USAC.

Tecnología constructiva

Descripción

Estudios de carácter experimental y de investigación aplicada en tecnología constructiva, que incluyen: sistemas y métodos constructivos, tecnología apropiada; eficiencia en el uso de materiales y procesos constructivos que reduzcan el impacto ambiental negativo.

Líneas temáticas

Sistemas, métodos y procesos, constructivos innovadores.
Innovación y aplicación de tecnología apropiada, con nuevos sistemas contemporáneos, en el diseño y la construcción.
Innovación de materiales y sistemas constructivos amigables con el ambiente para la construcción de edificios y equipamiento del espacio interno.

Temas Prioritarios

Nuevas interpretaciones e innovación tecnológica, en sistemas métodos y técnicas constructivas, así como en materiales que aportan solución a problemas de diseño arquitectónico y construcción contemporánea.
Tecnología apropiada, acorde al entorno y contexto. Uso novedoso y apropiado de materiales y sistemas constructivos, basados en la arquitectura vernácula y conocimientos ancestrales, combinado con sistemas constructivos contemporáneos.
Estudio experimental de procesos constructivos que involucren el uso de materiales social y ambientalmente apropiados. Principalmente para novedosas propuestas de soluciones a vivienda que ayuden a combatir el déficit habitacional de los sectores sociales de menores ingresos.

Desarrollo de normativa y protocolos de construcción para que los proyectos sean concebidos dentro de un concepto de sostenibilidad ambiental, que incluye el uso de materiales y tecnologías de construcción que en su proceso de producción y su uso en la edificación, contemplen prácticas de sostenibilidad y protección ambiental, certificados y con sello verde, con el objeto de disminuir los impactos ambientales negativos. (Vinculados con la Política Ambiental de la USAC y la línea estratégica C.0.8 del Plan estratégico USAC 2022).
Implementación de software para medir las características de transmisión térmica de los materiales en los edificios.
Inventarios de materiales de construcción certificados. Que permitan principalmente la elaboración de manuales de materiales de construcción con sello verde, que debieran ser adquiridos por la USAC.

El PIAD promueve el programa de innovación y actualización docente, responde a una iniciativa institucional de la Facultad de Arquitectura con el propósito de coordinar esfuerzos que faciliten entornos de aprendizaje para docentes titulares e interinos.

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